doğal ve mantıklı sonuçları uygulamak

[:angel:]

DOĞAL VE MANTIKLI SONUÇ UYGULAMALAR

(İÇİN UYGULAMALAR)
HER ALIŞTIRMA DURUMU İÇİN YAPILMASI GEREKENLER
1) Sorun sahibini saptamak
2) Hangi yaklaşımı kullanacağımıza karar vermek
3) Tam olarak ne yapacağınıza veya ne söyleyeceğinize karar verin

ÖRNEKLER
Sorun: Unutma
Tipik tepkiler:hatırlatmak , dil dökmek,affetmek
Doğal ve mantıklı sonuçlar

Çocuk yatmadan önce ellerini,ayaklarını yıkamış,fakat banyodan çıkarken ışığı
Söndürmeyi unutmuş.
-Anne: Bak yine banyonun ışığını söndürmeyi unutmuşsun, ne kadar unutkansın
sana kaç kere söylemek zorundayım çabuk ışıkları söndür! (tamamen suçlama ve tehdit dolu cümleler)
bunun yerine;
-“oğlum banyodaki ışık açık kalmış” derseniz çocuğun yapması gerekeni kendi kendine bulmasına yardımcı olmuş olursunuz.
Çocuklara yapacağınız uyarı ne kadar kısa olursa ,çocuğun üzerindeki etkisi o kadar çok olur.

* yapılan araştırmalar sonucunda, anne babaların,çocuklarını istedikleri davranışlara yönlendirmek için ikna etme yolunu kullanmalarını ve destekleyici

tutum içinde olmaları halinde,çocukların sağlıklı bir psiko-sosyal gelişim yaşadıkları ve ailenin beklentilerine daha olumlu cevap verdikleri gözlenmiştir

Sürekli hatırlatma yaparsak çocukların kendi davranışları için sorumluluk lamalarını engellemiş oluruz. Anne baba ne yapmaları gerektiği konusunda çocuklarını sürekli uyarırlarsa onların büyümelerini ve bağımsız olmalarını önlemiş olurlar.

Örneğin:Çocuk okula yağmurlu bir günde şemsiyesini ve paltosunu almadan giderse, bunu doğal sonucu olarak çocuk ıslanıp üşüyecektir.

Ve bu çocuğu yaralı bir sonuç çıkarmaya götürecektir.

Eğer unutma sizi doğrudan veya dolaylı yönden etkiliyorsa sorun sizindir. Bunu

sonucunda oluşturacağınız mantıklı sonuç duruma uygun olmalıdır.

Sorun:Giyim ve saç biçimi

Doğal ve mantıklı sonuçlar

Çocuğun giysilerini siz alıyorsanız en azından seçmek için ona yardımcı olabilirsiniz. Bu model ve renk seçiminde olabilir. Eğer giysilerini kendi kendisi seçiyor ise ve giyimleri kendisine uyumsuz ve mevsime uygun değilse kendisiyle tartışılmamalı çünkü sonuçlarına kendisi katlanmak zorunda kalacak.
Çünkü arkadaşları onu uyaracaktır veya kendisi rahatsız olacaktır.Eğer ciddi ve tehlikeli sonuçlara sebebiyet verecek ise duruma müdahale edilmeli.
Giysi seçiminde bazen ebeveynde etkisi olmalı çünkü mesela bir merasime gidilecek çocuk buna uygun giyinmeli , eğer çocuk bunu reddediyorsa çocuğa seçenek sunulmalı.
- Ya gideceğimiz yere uygun giyinirsin , yada evde bakıcıyla kalırsın ve çocuk bundan sonra seçimini ona göre yapacaktır
Sorun:Temizlik(ayakkabıların boyanması,giysilerde tertip düzen)

Doğal ve mantıklı sonuçlar

Diş fırçalama:Çocuk şeker ve bazı yiyeceklerden sonra dişlerini fırçalamıyorsa

Bunun doğal bir sonucu olarak ya dişleri ağrıyacaktır yada arkadaşları kendisini uyaracaklardır.

Yıkanma:Çocuk ısrarla yıkanmak istemiyorsa bunu doğal sonucu olarak pis kokacaktır ve bundan rahatsız olacaktır veya arkadaşları tarafından uyarılacaktır.

Ama anne bu duruma farklı yaklaşabilir.

Mesala eğer yıkanmasan sana temiz giysiler vermeyeceğim ve böylece çocuğa seçenek hakkı tanımış olur ve çocuk artık hür iradesini kullanarak seçimini yapacaktır.Bu sonucuna katlanmış olacak.

Çocuk kılık kıyafetine dikkat etmiyorsa bunun doğal sonucu alarak ya okul tarafından ikaz edilecek yada okula alınmıyacaktır.

Sorun:Ev işlerinde ebeveyne yardımcı olmak

Doğal ve mantıklı sonuçlar

Çocuk ev işlerinde yardım etmediği zaman

-Anne:çocuğum eğer bana mutfak işlerinde yardım etmezsen yemek daha geç hazır olur ve sen haliyle daha geç yemek yemiş olursun.

Veya;

-Anne: çocuğum benimle pazara çıkıp bana yardım edersen yemek için daha çabuk hazırlık yapmış oluruz

Bu doğal sonucuydu.

Birde mantıklı sonuç olarak

-Anne: çocuğum bana yardım etmezsen belki yemek geç hazır olacak belki de hazır olamayacak ve hazır olamayınca yemeği dışarıda kendi harçlığından yemiş olacaksın.

Eğer iki veya daha fazla çocuğunuz varsa ve işlerinde yardım etmiyorlar ise orda biri suçlamak yerine lafı ortaya söylemek lazım.Bu sorumluluk bilincini artıracaktır

Sorun:Siz eşinizle konuşuyorsunuz çocuğunuzda sürekli araya giriyor ve konuşmanızı bölüyor

Doğal ve mantıklı sonuçlar

Bunda mantıklı sonuç uygulanır,çocuğunuza;

Eğer böyle sürekli lafımızı kesersen konuşamayız ve sorunu hal edemediğimiz

Gibi senin sorununuda hal edemeyiz.Böylece çocuğa seçenek hakkı tanımış olursunuz ve çocuk hür iradesini kullanarak seçimini yapar.

Veya doğal sonuç olarak siz eşinizle olan konuşmanızı bitirmediğiniz için

Çocuğunuzla ilgilenmemiş olursunuz.

ÖRNEK: Çocuğunuz hakkında okuldan haber geliyor.

“Çocuğunuz sigara içiyor, biz konuştuk, sizinde haberiniz olsun diye arıyoruz.”

Baba bu haberi aldıktan sonra boks eldivenlerini giyip çocuğa bir güzel ders veriyor.Çünkü sigara içmek sağlığa zararlıdır.Gerçi kendisi içiyor ama kendisinin nedenleri var.Çocuk kesinlikle içmemeli.Neyse çocuk coğrafi şekilleri değişmiş bir şekilde ertesi gün okula gidiyorum diyerek evden ayrılıyor

.Ogün okula gitmiyor.Akşam eve de gelmiyor Anne- baba telaşlanıyor.Polise haber veriliyor.Çocuk aranmaya başlanıyor. İkin sonra çocuk bulunuyor.Ve şunları söylüyor.

-ben babadan çok korkuyorum.Ama nasıl olsa büyüyeceğim.Onlar yaşlanacaklar.İşte o zaman hepsinin hesabı İyi bir iletişimde anne-babadan beklenen davranışlar

Anne-baba,iyi birer dinleyici olduğunda,ailelerde meydana gelen değişiklikleri

Şöyle sıralayabiliriz:

1-Çocukları dinlemek ve duymak

2-Onların duygularını anlamak ve kabul etmek

3-Çocuklara hayattaki gerçekleri ve sınırları öğretmek

4-İleri sürülen problemin ardındaki gerçek problemi anlamak

5-Çocuklarda sorumluluğu geliştirmek

6-Problemin çözümünde onlara fırsat tanıma

nı tek tek soracağım

DOĞAL VE MANTIKLISONUÇLARI UYGULAMAK;UYGUN YAKLAŞIMI SEÇMEK

1-Anne baba hiçbir şekilde çocuklarıyla tartışmaya girmemeli, çünkü tartışma olumlu sonuç getirmez.Tartışmayı anne veya baba kazanabilir ama kaybeden anne veya baba olur.

2-Doğal ve mantıklı sonuçları uygularken, gaye çocuğu cezalandırmak değil de istenilen davranışı kazandırmaktır.

3-Sorun kimi ilgilendiriyorsa ona göre hareket edilmesi gerekir. Ve yaklaşım ona göre olmalı.

4-Doğal ve mantıklı sonuç uygulaması çocuğun fizyolojik psikolojik gelişimine uygun olmalı.

5-Oluşabilecek sorunlarda çocuğunuza seçenek hakkı tanımalısınız.

6-Sürekli sorun çıkaran bazen görmemezlikten gelmek en iyi davranıştır. Tabi bunu her zaman yapmamak gerekir.

7-Sorunları çözmede devamlı çocukları destekleyici söz ve davranışlarda bulunmak gerekir.

8-Çocuğu aşalamaktan kaçınmak gerekir

9-Çocuğa değer vererek dinlemek, hiçbir zaman yapmacık davranılmamalı.Çünkü çocuklar farkına varırsa bize olan güveni kırılabilir.

10-Çocuklara istenilen davranışı kazandırmak için çocukla konuşurken hiçbir şekilde kendisi rencide edecek karşılaştırmalara girilmemeli.

11-Çocukla konuşulacak bir mevzu varsa bunu baş başa konuşmak gerekebilir.Misafir ve arkadaşlarının yanında konuşmamak gerekir.