- Katılım
- 27 Aralık 2008
- Mesajlar
- 432,578
- Reaksiyon puanı
- 0
- Puanları
- 0
Peki, beyin potansiyelinin neden bu kadar azı
kullanılmaktadır?Bunun temel sebeplerinin başında, beynin nasıl
çalıştığının, yakın zamanlara kadar bilinememesi geliyor. Yani, zihinsel
yeteneğimizle ilgili sorunlar, beynin kapasite eksikliğinden değil, onu nasıl
kullanacağımızı bilmeyişimizden kaynaklanıyor.İşte hafıza eğitiminin
amacı, bu âtıl potansiyeli harekete geçirmek ve geliştirmek için yardımcı
olmaktır.Büyük âlim İbni Sina çocukluk yıllarında matematik dersinde
başarısız olur ve medreseden kaçar. Gide gide bir kuyunun başına varır. Kuyudan
kovayla su çekmek için eğildiğinde, kuyunun ağzını çevreleyen taşlar üzerindeki
ip izlerini görür. İp, gide gele, o sert taşlar üzerinde izler bırakmıştır. Bu,
küçük İbni Sina'yı derin düşüncelere götürür ve:Bu yumuşacık ip, gide
gele gide gele bu sert taş üzerinde bu izleri yaparsa, ben de azimle çalışırsam,
matematiği başarırım. der ve o kuyunun başından tekrar derslerinin başına
döner. Böylece, bildiğimiz İbni Sina ortaya çıkar.Çalışmak, özellikle
sistemli çalışmak zekâyı, hafızayı açtığı gibi, tembellik de
köreltir.Tarihte inanılmaz denilebilecek hafızalar var. Bunlardan
birisi olan Dominic O'Brien hafıza sistemlerini öğrendiğinde, para kazanmak için
bir yol arar ve maalesef bu bilgi ve beceriyi çok kötü bir yolda kullanır. Her
akşam bir kumarhaneye giderek 21 diye bilinen Black Jack adlı oyunu oynamaya
başlar.Bu oyunda kâğıt takip etmek son derece önemli olduğundan, bütün
kâğıtları hafızasına alan ve hangi kâğıdın kullanıldığını bilen Dominic O'Brien
her akşam büyük paralar kazanmaya başlar. Ancak, onun bu yeteneğini keşfeden
kumarhane sahipleri onun kumarhanelerine girmesini yasaklarlar. Dominic O'Brien
için tek bir seçenek kalır: Hafıza eğitimi vermek ve müthiş hafıza gösterileri
yapmak. O da bunu yapar ve bu sayede çok zengin olur.Melik Safi Duyar
ise, hafıza konusunda, ülkemizden yetişen bir dünya şampiyonudur. Kendisi sadece
bir dünya şampiyonu olmakla kalmamış, bu sistemin ülkemizde yayılmasına önderlik
etmiştir.Ayrıca, Tony Buzan'ın Dehânın El Kitabı adlı eserinde kısaca
belirttiği gibi, büyük bir hadis âlimi olan İmam Buharı 300.000 hadisi, haber
zinciri ile beraber ezberlemiştir ki, bu yaklaşık 21 milyon kelime
eder.Bir arkadaşı, Buhari'yi şöyle anlatıyor: Buhari, işittiklerini,
küçük yaşına rağmen yazmıyor, ezberliyordu. Basra'da bizimle beraber hadis
âlimlerini dolaşırdı; biz yazardık, fakat o yazmazdı. Biz de ona, yazmamasının
sebebini sorar dururduk. Aradan onaltı gün geçmişti ki bize, 'Artık bana
sataşmakta çok oldunuz. Yazdıklarınızı getirip gösterin bakalım.' dedi.
Getirdik. Hepsini ezberden okuyuverdi.Buhari'nin bir hadisi ezberlemesi
için, bir defa işitmesi veya okuması yetiyordu.Bu şahsiyetten, çok
çarpıcı bir örnek daha verelim: Buhari'nin Bağdat'a bir gidişinde, oradaki bir
kısım hadis âlimleri ve hukukçular, onu sınava çekip bilgisini ve hafıza gücünü
ölçmek isterler.Bu maksatla 100 hadis seçerler ve bu hadislerin
metinleriyle haber zincirlerini birbirine karıştırırlar. Sonra bu hadisleri on
kişiye, onar onar dağıtırlar. Buhari'nin bulunduğu bir topluluk içinde, bu on
kişiden her biri, elindeki on hadis ve haber zincirini, sırasıyla tek tek İmam
Buhari'ye sorar. O da hepsine, verilen bilgiler yanlış olduğu için, Böyle bir
hadis bilmiyorum diye cevap verir. Bu durumda, insanların, özellikle onu müşkil
duruma düşürmek isteyenlerin hâllerini tahmin edersiniz. Böylece 100 soru da
biter.Bundan sonra Buhari, ilk şahsa döner ve Senin birinci hadisin
şöyle, haber zinciri de şöyle diyerek onu düzeltir. Sonra ikinci hadise geçer,
onu da aynı şekilde düzeltir. Böylece, 100 hadisi de, metni ve haber
zincirleriyle beraber düzelterek, hiçbir kişiyi ve sırayı şaşırmadan, hepsini de
tam ve doğru olarak söyler.
Sosyal Kuralların Psikolojisi (Muzaffer Şerif)Diyabetik Hastada Psikolojik SorunlarPsikolojik Cilk HastalıklarıYaratıcılıkYapısalcılıkSürrealist YaklaşımPragmatik YaklaşımKişisel Modernlik Yaklaşımlarıİşlevselcilikİnşacı YaklaşımFenomenolojik YaklaşımDiferansiyel YaklaşımPsikodinamik YaklaşımDavranışçı YaklaşımBiyolojik YaklaşımBilişsel Öğrenme YaklaşımıVroom'un Beklenti TeorisiTutkulu Aşk TeorisiSosyal Karşılaştırma TeorisiSkript Teorisi
kullanılmaktadır?Bunun temel sebeplerinin başında, beynin nasıl
çalıştığının, yakın zamanlara kadar bilinememesi geliyor. Yani, zihinsel
yeteneğimizle ilgili sorunlar, beynin kapasite eksikliğinden değil, onu nasıl
kullanacağımızı bilmeyişimizden kaynaklanıyor.İşte hafıza eğitiminin
amacı, bu âtıl potansiyeli harekete geçirmek ve geliştirmek için yardımcı
olmaktır.Büyük âlim İbni Sina çocukluk yıllarında matematik dersinde
başarısız olur ve medreseden kaçar. Gide gide bir kuyunun başına varır. Kuyudan
kovayla su çekmek için eğildiğinde, kuyunun ağzını çevreleyen taşlar üzerindeki
ip izlerini görür. İp, gide gele, o sert taşlar üzerinde izler bırakmıştır. Bu,
küçük İbni Sina'yı derin düşüncelere götürür ve:Bu yumuşacık ip, gide
gele gide gele bu sert taş üzerinde bu izleri yaparsa, ben de azimle çalışırsam,
matematiği başarırım. der ve o kuyunun başından tekrar derslerinin başına
döner. Böylece, bildiğimiz İbni Sina ortaya çıkar.Çalışmak, özellikle
sistemli çalışmak zekâyı, hafızayı açtığı gibi, tembellik de
köreltir.Tarihte inanılmaz denilebilecek hafızalar var. Bunlardan
birisi olan Dominic O'Brien hafıza sistemlerini öğrendiğinde, para kazanmak için
bir yol arar ve maalesef bu bilgi ve beceriyi çok kötü bir yolda kullanır. Her
akşam bir kumarhaneye giderek 21 diye bilinen Black Jack adlı oyunu oynamaya
başlar.Bu oyunda kâğıt takip etmek son derece önemli olduğundan, bütün
kâğıtları hafızasına alan ve hangi kâğıdın kullanıldığını bilen Dominic O'Brien
her akşam büyük paralar kazanmaya başlar. Ancak, onun bu yeteneğini keşfeden
kumarhane sahipleri onun kumarhanelerine girmesini yasaklarlar. Dominic O'Brien
için tek bir seçenek kalır: Hafıza eğitimi vermek ve müthiş hafıza gösterileri
yapmak. O da bunu yapar ve bu sayede çok zengin olur.Melik Safi Duyar
ise, hafıza konusunda, ülkemizden yetişen bir dünya şampiyonudur. Kendisi sadece
bir dünya şampiyonu olmakla kalmamış, bu sistemin ülkemizde yayılmasına önderlik
etmiştir.Ayrıca, Tony Buzan'ın Dehânın El Kitabı adlı eserinde kısaca
belirttiği gibi, büyük bir hadis âlimi olan İmam Buharı 300.000 hadisi, haber
zinciri ile beraber ezberlemiştir ki, bu yaklaşık 21 milyon kelime
eder.Bir arkadaşı, Buhari'yi şöyle anlatıyor: Buhari, işittiklerini,
küçük yaşına rağmen yazmıyor, ezberliyordu. Basra'da bizimle beraber hadis
âlimlerini dolaşırdı; biz yazardık, fakat o yazmazdı. Biz de ona, yazmamasının
sebebini sorar dururduk. Aradan onaltı gün geçmişti ki bize, 'Artık bana
sataşmakta çok oldunuz. Yazdıklarınızı getirip gösterin bakalım.' dedi.
Getirdik. Hepsini ezberden okuyuverdi.Buhari'nin bir hadisi ezberlemesi
için, bir defa işitmesi veya okuması yetiyordu.Bu şahsiyetten, çok
çarpıcı bir örnek daha verelim: Buhari'nin Bağdat'a bir gidişinde, oradaki bir
kısım hadis âlimleri ve hukukçular, onu sınava çekip bilgisini ve hafıza gücünü
ölçmek isterler.Bu maksatla 100 hadis seçerler ve bu hadislerin
metinleriyle haber zincirlerini birbirine karıştırırlar. Sonra bu hadisleri on
kişiye, onar onar dağıtırlar. Buhari'nin bulunduğu bir topluluk içinde, bu on
kişiden her biri, elindeki on hadis ve haber zincirini, sırasıyla tek tek İmam
Buhari'ye sorar. O da hepsine, verilen bilgiler yanlış olduğu için, Böyle bir
hadis bilmiyorum diye cevap verir. Bu durumda, insanların, özellikle onu müşkil
duruma düşürmek isteyenlerin hâllerini tahmin edersiniz. Böylece 100 soru da
biter.Bundan sonra Buhari, ilk şahsa döner ve Senin birinci hadisin
şöyle, haber zinciri de şöyle diyerek onu düzeltir. Sonra ikinci hadise geçer,
onu da aynı şekilde düzeltir. Böylece, 100 hadisi de, metni ve haber
zincirleriyle beraber düzelterek, hiçbir kişiyi ve sırayı şaşırmadan, hepsini de
tam ve doğru olarak söyler.
Sosyal Kuralların Psikolojisi (Muzaffer Şerif)Diyabetik Hastada Psikolojik SorunlarPsikolojik Cilk HastalıklarıYaratıcılıkYapısalcılıkSürrealist YaklaşımPragmatik YaklaşımKişisel Modernlik Yaklaşımlarıİşlevselcilikİnşacı YaklaşımFenomenolojik YaklaşımDiferansiyel YaklaşımPsikodinamik YaklaşımDavranışçı YaklaşımBiyolojik YaklaşımBilişsel Öğrenme YaklaşımıVroom'un Beklenti TeorisiTutkulu Aşk TeorisiSosyal Karşılaştırma TeorisiSkript Teorisi